◈ 논문열람
| 디자인 수업에서 QR코드 적용 효과 연구-석혜주, 이창근, 조승래 37-46 | |||
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| 글쓴이 | 관리자 | 날 짜 | 2012-02-28 |
| 첨부파일 | 04-디자인수업.pdf | ||
| 내용 | 디자인 수업에서 QR코드 적용 효과 연구 - 컴퓨터그래픽 프로그램 수업을 중심으로 - A study of the Effect of using QR code in design class - Based on computer graphic program class - 주저자 : 석혜주 부산대학교 시각디자인학과 Seok hye-joo Pusan National University 공동저자 : 이창근 부산대학교 시각디자인학과 Lee chang-keun Pusan National University 교신저자 : 조승래 부산대학교 시각디자인학과 Cho seung-lae Pusan National University ---------------------------------------------------------------- 논문요약 최근 새로운 교육방식과 더불어 신기술 매체를 교육현장에 도입해 효과적으로 활용하려는 노력들이 증가하고 있으며 특히, 스마트폰을 이용한 모바일 교육에 관심이 두드러지는 경향이 있다. 스마트폰의 많은 보급으로 인해 국내에서도 QR코드의 교육적 활용에 대한 인식이 변화하고 있지만, QR코드를 실제 수업에 보편적으로 적용할 수 있는 연구와 성과는 적은 실정이다. 따라서 이 연구의 목적은 QR코드를 그래픽 프로그램 수업에 적용하여 교육적 효과성을 검증해 보고자 하는데 있으며, 결과는 다음과 같다. 기존의 수업 방식에 비해 QR코드를 활용한 수업방식이 흥미 및 관심, 기대감, 자기주도성 및 학습효과, 만족감의 측면에서 보다 긍정적인 영향을 주는 것을 확인하였다. 이를 통해 본 연구에서 제안한 형태로 다양한 수업 콘텐츠를 개발하고 적용한다면 학습 효과를 향상시키리라 기대된다. 주제어 디자인, QR코드, 학습효과 Abstract Recently along with the teaching methods, the effort to apply new technology in educational environment is increasing. Especially, it is getting more interesting about mobile education by using smart phone. Because of spreading smart phones, there are changes of recognition to apply the QR codes for educational purpose. However, there are still lack of research and result in order to using the QR codes commonly in classes. Therefore, the purpose of the project is to verify the educational effectiveness by applying QR codes in computer graphics class. The result are as follows; Compared to precious teaching methods, there are several benefits by using QR codes in class such as high interests, attention, expectation, and self-oriented. In addition, it confirmed to give more positive influence on the side of learning effect and satisfaction. Because of those strong positive benefits, we expect to increase the learning effect in educational environment if various educational contents are developed and applied in advance. Keyword design, QR code, learning effect |
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