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한국 중학교 교과서 디자인 및 공예디자인 교육에 관한 연구/217-226
글쓴이 이부연 날 짜 2006-03-01 11:38:10
첨부파일 이부연.pdf
내용 한국 중학교 교과서 디자인 및 공예디자인 교육에 관한 연구 


A study on the design and craft design 
in Korean Junior high Art textbook 




주저자 : 이부연(Lee, boo yeon) 
한양대학교 응용미술학과 
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논문요약 
Abstract 

1. 서론 

2. 중학교 디자인 및 공예디자인 교육의 필요성 

3. 한국 디자인 및 공예디자인 교육의 역사 

4. 제 7차 교육과정 중학교 미술교육의 내용 

5. 한국 중학교 교과서 디자인 및 공예디자인 내용 분석 

6. 결론 


요약 

한국의 디자인 및 공예디자인 교육은 1956년 미국의 Peobody 교육사절단의 미술과 공예활동으로부터 영향을 받았으며 현대적인 디자인 및 공예디자인 교육의 발단이라고 볼 수 있다. 중학교 교과서의 디자인 및 공예디자인 교육을 살펴보면 각 학년별 미술과 교과서에서 중학교 1,2학년 교과서보다 3학년 교과서에서 디자인 및 공예디자인의 비율을 많이 다루고 있으며 대부분의 중학교 교과서에서 순수미술을 다루고 있는 비율이 디자인 및 공예디자인을 다루고 있는 비율보다 높은 현상을 볼 수 있었다. 이는 교과서의 집필자의 전공이 교과서의 내용에 많은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 디자인 및 공예디자인 전공자들의 학교 교육에 관한 관심이 더욱 요구된다고 하겠다. 현 교과서에서 중학생들이 실생활에서 활용하고 있는 첨단 미술의 분야가 거의 다뤄지고 있지 않은 것은 현재 사용되고있는 미술교과서가 중학생들의 생활과 많은 거리가 있는 것으로 들어났다. 이에 해당하는 영상교재가 개발되어 활성화되어야 할 것을 제안한다. 한국디자인 및 공예디자인교육은 한국의 국가적 경제발전을 위하여 더욱 심도있게 다뤄져야 할 것이며 현실감있는 교육으로 실제 현장에서 활용될 수 있도록 부단한 개발과 연구가 이루어져야 할 것이다. 


Abstract 

Peobody educational support in 1956 from America influenced a lot to start modern Korean design and craft design education. In Korean Junior high Art textbook, in 3rd grade art textbook in junior high school they deal with design and craft design the most comparing to other grades. In most of the Korean Junior high Art text book, the percentage of fine Art is more than the percentage of design and craft design. This is come from the fact that most of the writers' majors of Korean Junior high school Art textbook are fine art. Korean designers and craft designers need to take attentions more of writing Art text book in Korean Junior high school. In Korean Junior high school Art textbook, We hardly find the high technique art which Junior high students are accustomed to and enjoy in thier present daily lives. Developing high technique art text book materials for student is necessary. Design and craft design should be dealt with in Korean junior high school Art text book more seriously and developed not only for students' rapidly changing lives, but also for Korean national economic development.